Vlaams Impuls Project

1. Onderscheid naar geslacht of afkomst.
2. Elke vorm van bekeringsdrang en of het opdringen van bepaalde ideologiën is verboden binnen de organisatie en via haar samenwerkingsverbanden en partnerschappen.
3. De vzw VIP ondersteunt moeders,vaders en degenen die verantwoordelijk zijn voor kinderen en jongeren in nood door hen effectieve instrumenten voor directe actie aan te bieden.
4. Ze verenigt en reikt instrumenten aan voor opvoedkundige en sociale actoren die betrokken zijn bij opvoedkundige,burgerlijke en culturele initiatieven voor jongeren.
5. De kracht van vzw VIP ligt in zijn ervaring in het veld,zijn constante en directe contact met jongeren,ouders,leerkrachten en instellingen.
6. Elk jaar boekt het erkende en gemeten resultaten in termen van succes dankzij zijn expertise en educatieve praktijken via zijn projecten om sociale uitsluiting te bestrijden en jongeren te helpen.
7. Coördinatie onder leiding van een dynamisch,deskundig en divers team.
8. Elk actiegebied wordt gecoördineerd door deskundige medewerkers die ondergedompeld zijn in de huidige realiteit in sociaal-economisch kwetsbare wijken.
9. Ze komen uit de wereld van cultuur,onderwijs en sport en hebben ervaring in het helpen van jongeren en het bestrijden van mislukkingen.
10. De organisatie voert directe acties in het veld uit met het vertrouwen en de actieve medewerking van talrijke schoolbesturen,jeugddiensten en verschillende partnerorganisaties op institutioneel niveau.
11. Ze werkt ook samen met ngo's,bedrijven en officiële verenigingen die erkend zijn voor hun educatieve,culturele en ontwikkelingsinitiatieven.
12. Er wordt nauw samengewerkt met de verschillende spelers en operatoren in de publieke en private culturele wereld.
13. Het centrale idee achter vzw VIP is het samenbrengen van netwerken,middelen en effectieve instrumenten in de strijd tegen mislukking en het genereren van alle mogelijke positieve synergieën tussen jongeren en de educatieve,culturele,sportieve,wetenschappelijke en economische wereld.
14. Het doel is om jongeren meer te betrekken en te emanciperen in het sociale,academische en professionele leven.
15. De organisatie werkt aan het stimuleren van beroepen en het ontwikkelen,samen met jongeren en educatieve of sociale actoren,van een concrete en actieve dynamiek voor een betere toekomst met meer vrede,samenleven en respect voor de planeet.
16. SPORT - Op lokaal,nationaal,Europees en internationaal niveau ontwikkelt de organisatie sportprogramma's voor persoonlijke ontwikkeling die toegankelijk zijn voor sociaaleconomisch achtergestelde groepen.
17. Deze zuurstof gevende en emanciperende sportprogramma's werken aan de ontwikkeling van zelfvertrouwen,eigenwaarde en het vermogen om zichzelf te overtreffen.
18. De organisatie wil sportactiviteiten democratiseren en toegankelijk maken.
19. Alle sportactiviteiten zijn bedoeld om kansen te bieden om zich open te stellen voor de buitenwereld en de doelstellingen van de organisatie op het gebied van schooluitval en sociale terugtrekking te versterken.
20. De jongeren en ouders die betrokken zijn bij de sportactiviteiten maken deel uit van een proces van sociale integratie.
21. Deze sportactiviteiten zijn ook bedoeld om respect voor anderen op te bouwen door middel van fair play.
22. Door middel van sport wil de organisatie respect voor culturele en sociale verschillen bevorderen door jongeren met verschillende culturele en sociale achtergronden samen te brengen.
23. Door middel van lokale en wereldwijde activiteiten en uitwisselingen ontwikkelt de organisatie sportprogramma's die mensen samenbrengen.
24. De aangeboden sportactiviteiten zijn bedoeld om verschillende groepen mensen samen te brengen om diversiteit,sociale cohesie en samenleven te bevorderen.
25. De organisatie biedt nieuwe en motiverende perspectieven door in te spelen op toekomstige maatschappelijke uitdagingen.
26. Ze heeft een aantal operationele centra ontwikkeld om jongeren die kwetsbaar zijn geworden door mislukking,demotivatie,schooluitval of sociale uitsluiting te motiveren,ondersteunen en stimuleren.
27. Het ontwikkelt hun potentieel en talentkapitaal door hen de impuls te geven die ze nodig hebben om te slagen op school,in het voortgezet onderwijs of in het bedrijfsleven.
28. DE ACTIVITEITEN VAN DE VZW DE ACTIVITEITEN VAN DE ORGANISATIE
29. Sectoren - Cultuur - Sport & Gezondheid - Onderwijs - Jeugd & Jongerenwerk - Ouderschap - Opleiding Internationale samenwerking – individuele - beroepsopleiding - Duurzame ontwikkeling - Milieubescherming - Digitale inclusie
30. Voorkomen en bestrijden van falen en voortijdig schoolverlaten.
31. Opfrisprogramma's,onderwijsversterking,inhalen van leerstof en persoonlijke ontwikkeling (zelfvertrouwen,gevoel van eigenwaarde,faalangst verhelpen,zelfbeeld,stressmanagement).
32. Leerproblemen.
33. Aanvullende en alternatieve remediërende programma's en hulpmiddelen.(Basis-,middelbaar en hoger onderwijs)
34. Methodologische ondersteuningsprogramma's “Leren leren”
35. Programma's voor persoonlijke ontwikkeling (zelfvertrouwen,gevoel van eigenwaarde,stressmanagement,mentaal beheer).
36. Programma's om bruggen te slaan tussen school,beroepsopleiding en toegang tot werk.
37. Cultuur Democratisering van de toegang tot cultuur in het Nederlands voor kinderen,jongeren en ouders.
38. Culturele en artistieke creatieprogramma's.
39. Culturele verrijkingsprogramma's via lokale,regionale,Europese en internationale projecten en uitwisselingen.
40. Intercommunautaire,interregionale en internationale culturele samenwerkingsprogramma's.
41. Programma's voor de integratie en emancipatie van jongeren door middel van cultuur en kunst.
42. Onderwijs Taalonderwijs gericht op het Nederlands,met respect voor de meertaligheid van de Brusselse context.
43. Menswetenschappen - Aardrijkskunde - Biologie Wiskunde - Natuurwetenschappen - Scheikunde - Natuurkunde Geschiedenis,burgerschap en waardering voor democratische principes.
44. Vooruitstrevende alternatief onderwijsmethodes voor lagere en middelbare scholen.
45. Individueel onderwijs met gedifferentieerde pedagogie aangepast aan de moeilijkheden van de leerling.
46. Multidisciplinair onderwijs met actieve pedagogie.
47. Onderwijs voor ouders Opleiding Sport en gezondheid Sportprogramma's gericht op de persoonlijke ontwikkeling,gezondheid en welzijn van kinderen,jongeren,jongvolwassenen,ouders en senioren.
48. Sportprogramma's gericht op het voorkomen en bestrijden van schooluitval en sociale uitsluiting.
49. Zelfvertrouwen,gevoel van eigenwaarde,stressmanagement,gezond leven (voeding,slaap,verslavingen,enz.).
50. Sportprogramma's (uitwisselingen en ontmoetingen),samen leven en samen bouwen (inclusie en sociale cohesie) op lokaal,regionaal,Europees en internationaal niveau.
51. Internationale solidariteit en samenwerking Inclusieprincipes van de internationale organisatie SAS,participatie en empowerment,gebaseerd op de constructieve en vormende solidariteits- of internationale samenwerkingsmissies.
52. SAS biedt jongeren een persoonlijk ontwikkelingsprogramma gebaseerd op participatieve en coöperatieve internationale dynamiek om hun levensproject op te bouwen.
53. Onderwijs-/opleidingsprogramma's over duurzame ontwikkeling en milieu- en lokale bescherming.
54. Trainingen voor kinderen,jongeren en ouders gericht op duurzame ontwikkeling,milieubescherming,de groene (duurzame) economie en beroepen gericht op de bescherming van de natuur en het ecosysteem.
55. Promotie en training in lokale ambachten.
56. Jongeren betrekken bij de werkgelegenheiddskansen van de toekomst.
57. Digitaal Digitale training voor kinderen en jongeren - Digitale training voor jongvolwassenen en ouders Specifieke opleiding in het kader van de strijd tegen analfabetisme.
58. Specifieke opleiding ter bestrijding van de digitale kloof Voorbereidende digitale opleiding voor de integratie van jongvolwassenen en ouders op de arbeidsmarkt.
59. Digitale opleiding voor de integratie van ouders in het kader van het toezicht op en de thuisscholing van hun kinderen.
60. Onderzoek en ontwikkeling.Ontwikkeling van innovatieve,geavanceerde onderwijsstrategieën.
61. Ontwikkeling van instrumenten om jongeren op te leiden voor de arbeidsmarkt.
62. Aanpassen en testen van internationale onderwijsmethoden.
63. Programma's voor burgerschapsonderwijs.Programma's om Europese identiteit en burgerschap te ontwikkelen.
64. Interculturele en intercommunautaire uitwisselingsprogramma's ter bevordering van culturele diversiteit en vrede.
65. Instructies en praktijken met betrekking tot zelfinvestering in de samenleving.
66. Programma's ter introductie van ecoburgerschap en duurzame ontwikkeling.
67. Programma's voor basisonderwijs.Onderricht en praktische ontwikkeling in levensvaardigheden (gedrag in het gezin en in de samenleving).
68. Programma's voor burgerschapsvorming Ontwikkeling van dynamiek in het kader van een burgerdienstproject voor jongeren.
69. Samenwerking met instellingen die verantwoordelijk zijn voor de inclusie en participatie van jongeren (burgerschap en actief burgerschap).
70. Advies VIP stelt zijn expertise en ervaring in de jeugd- en onderwijssector ter beschikking van publieke en private instellingen.
71. Evenementen Organisatie van evenementen en bijeenkomsten ter ondersteuning van de planeet,aarde en vrede.
72. Organisatie van evenementen en bijeenkomsten ter bevordering van jong talent.
73. Organisatie van evenementen in het kader van culturele,artistieke,muzikale of cinematografische producties.
74. Organisatie van manifestaties en ontmoetingen ter promotie van projecten ontwikkeld door verenigingen of personen die zich inzetten voor jongeren,onderwijs,vrede,samenleven,bescherming van de planeet,duurzame ontwikkeling en democratie.
75. Productie- en regieprogramma's.Audiovisuele en filmproductie en regie.
76. Culturele en artistieke productie en regie.Muziekproductie en -regie.
77. Productie en leiding van thematentoonstellingen.
78. Ontwikkeling van mediacommunicatiemiddelen (web,papier,televisie,radio).
79. Programma's voor de ontwikkeling en ondersteuning van artistieke en culturele initiatieven.
80. Culturele promotieprogramma's voor jong talent.
81. Programma's voor milieueducatie en educatie voor duurzame ontwikkeling.
82. Nationaal en internationaal vervoer binnen de Europese Unie en partnerlanden buiten de EU Personenvervoer voor culturele of wetenschappelijke verrijking.
83. Vervoer van mensen op missies die zorgen voor een verandering van omgeving,een verandering van decor en onderdompeling.
84. Vervoer van mensen tijdens coaching en persoonlijke ontwikkelingsprogramma's.
85. Regionaal,nationaal en internationaal vervoer voor deelnemers aan programma's en coördinatoren.
86. Vervoer van mensen (leden van de organisatie en personeel) (onderwijsteams) (coördinatie) (dienstverleners)
87. Vervoer van officiële delegaties die worden ontvangen als onderdeel van de programma's van de organisatie.

Het volledige doel staat in de akte